上海中小学“碳达峰”“碳中和”实现路径探讨

在“双碳”政策背景下,本文对上海市中小学的碳排放现状进行调研,通过选取上海市6所具有代表性的中小学进行碳排放调查,分析影响“碳达峰”“碳中和”实现的关键要素。基于调研和理论分析,本文提出了上海中小学实现“碳达峰”“碳中和”切实可行的路径与方法。结果表表明,为了尽快实现这一目标,需要树立绿色低碳理念,推进碳减排教育,在对上海中小学碳排放量详细摸底基础上,深度开展绿色节能建筑及可再生能源的技术应用,积极参与全国碳交易市场。