韩国高校招生体制评析

韩国现行高校招生体制主要表现为管理机构多层、录取依据多元、录取方法多样,这样的体制便于高校挑选学生,也便于学生选择高校,但也存在着诸如科学性难以保证,滋生招生黑洞等弊端。近年来,韩国不断加强国家宏观调控,限制招生规模,更加尊重高校和学生的自主权,这些对我国高校招生改革有很大启示。

考试技术与科举制度的兴亡

科举千年稳固很大程度上源自科举考试实施技术的规范性和科学性,科举制被废除也系于科举考试技术误区所致,以科举考试技术演变特点为鉴,我们要正确处理考试技术的继承与发展、引进和自产的关系,考试技术各项标准要体现人性发展和时代前进的需求,还要注重整个考试技术作用环境的内外优化。

充分就业目标下高校职业指导的必要性和有效途径分析

充分就业是和谐社会的重要标志和必然要求,也是高校就业指导向职业指导转变的根本促因,这符合社会、高校、大学生三者的共同需要。因此,高校要在教育性、可控性、结构性、实效性四个原则之下,以职业指导课程体系为基础,以职业素质拓展活动为补充,以职业测评和职业咨询为辅助,以职前课堂和专业实习为延伸,以专业化指导队伍建设为保障,以此有效开展和合力推进高校职业指导。

充分就业目标下职业指导的必要性和有效途径

充分就业是和谐社会的重要标志和必然要求,也是高校就业指导向职业指导转变的根本促因,这符合社会、高校、大学生三者的共同需要。因此,高校要在教育性、可控性、结构性、实效性四个原则之下,以职业指导课程体系为基础,以职业素质拓展活动为补充,以职业测评和职业咨询为辅助,以职前课堂和专业实习为延伸,以专业化指导队伍建设为保障,以此有效开展和合力推进高校职业指导。

基于促进就业视角的职业技能培训体系改进探讨——以宁波市为例

职业技能培训是促进就业的重要措施,本文以宁波市为例,基于促进就业视角,分析了职业技能培训和促进就业的内在有机联系,并结合实际情况,提出改进职业技能培训体系的若干对策。

《宁波市关于进一步加强技能人才队伍建设打造技能强市的实施意见》政策解读

一、政策制定的背景意义为贯彻落实上级政策,加强产业工人队伍建设,加快培养造就支撑我市更具国际影响力的制造业创新中心和中国制造2025试点示范城市建设的能工巧匠和高素质技能人才队伍,打造技能强市,市委组织部、市人社局、市财政局出台了《中共宁波市委组织部宁波市人力资源和社会保障局宁波市财政局关于进一步加强技能人才队伍建设打造技能强市的实施意见》(以下简称《实施意见》),现就有关内容解读如下。

中考物理学科考试标准及试卷结构技术指标构想

中考物理学科考试标准及试卷结构技术指标的构建依据是《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神和《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》。中考物理学科考试试卷结构建模的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素以及时限要素,它是中考物理学科命题、审题评估监控的标准,是实现试题及试卷质量控制的依据。将上述试卷结构构建的技术指标,采用中考物理学科命题多维细目表的方式呈现出来,可直接用于指导中考物理学科试题的命制。

新加坡大学入学考试最新改革述评

为了适应知识经济时代的要求和国际竞争的需要,新加坡对大学入学考试制度进行了一系列的改革。此次改革主要体现在两个方面,大学入学考试的改变以及在重新设计的宽泛的大学入学体系内筛选标准的改革。此次改革体现了新加坡教育的特色,也突出了一些前所未有的特点。其中某些经验,对我国的高考改革有一定的启示。

论高校创业服务体系的科学构建——以宁波大学为例

高校创业服务本质上体现为一种教育活动,必须构建科学的服务体系。本文以宁波大学为例,结合科学性要求,提出构建高校创业服务体系的重点。

根据项目特色 提供针对服务

近年来,宁波大学一直注重创业指导教师的队伍建设,如通过创办“企业家论坛”邀请校外企业家担任学生的创业指导师;通过开设《大学生创业教育》公共选修课培养校内专职创业指导教师；通过组建”创业指导讲师团”．邀请市政府相关部门、知名企业和校内经济管理专业教授等为创业学生授课……每位创业指导教师可以根据不同的项目特色，为学生提供具有针对性的创业服务。