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微写作在初中语文课堂教学中的运用与研究
1
作者
皋俊
《新作文(教研)》
2019年第12期0171-0171,共1页
随着社会的不断发展,人们的生活节奏越来越快,对于教育的要求也越来越高。初中语文教学也在时代的不断变革中努力探索全新的教学形式,力求有所突破。本文就如何在初中语文课堂中运用微写作进行深入的探讨。
关键词
微写作
初中语文
写作兴趣
生活实际
阅读教学
下载PDF
职称材料
如何学习文言文
2
作者
皋俊
《空中英语教室:校本教研》
2011年第12期26-26,共1页
中华民族几千年光辉灿烂的历史,深厚的人文底蕴,都蕴含在优秀的文言文中。文言文是博大精深的中华文化最丰厚的载体,学生学习文言文,事实上也就是对中华文化最直接的传承。因此文言文是学生语文学习中的重要组成部分,也是我们教师...
中华民族几千年光辉灿烂的历史,深厚的人文底蕴,都蕴含在优秀的文言文中。文言文是博大精深的中华文化最丰厚的载体,学生学习文言文,事实上也就是对中华文化最直接的传承。因此文言文是学生语文学习中的重要组成部分,也是我们教师教学中的一个重点和难点。中学语文课本文言文篇目占到近四分之一,教学大纲虽然对文言文的要求有所降低,只要求学生读懂,但是文言文艰涩、
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关键词
语文学习
中华文化
教学大纲
中华民族
组成部分
学生
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职称材料
题名
微写作在初中语文课堂教学中的运用与研究
1
作者
皋俊
机构
江苏省盐城市射阳县第三中学
出处
《新作文(教研)》
2019年第12期0171-0171,共1页
文摘
随着社会的不断发展,人们的生活节奏越来越快,对于教育的要求也越来越高。初中语文教学也在时代的不断变革中努力探索全新的教学形式,力求有所突破。本文就如何在初中语文课堂中运用微写作进行深入的探讨。
关键词
微写作
初中语文
写作兴趣
生活实际
阅读教学
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
如何学习文言文
2
作者
皋俊
机构
江苏省射阳县阜余初级中学
出处
《空中英语教室:校本教研》
2011年第12期26-26,共1页
文摘
中华民族几千年光辉灿烂的历史,深厚的人文底蕴,都蕴含在优秀的文言文中。文言文是博大精深的中华文化最丰厚的载体,学生学习文言文,事实上也就是对中华文化最直接的传承。因此文言文是学生语文学习中的重要组成部分,也是我们教师教学中的一个重点和难点。中学语文课本文言文篇目占到近四分之一,教学大纲虽然对文言文的要求有所降低,只要求学生读懂,但是文言文艰涩、
关键词
语文学习
中华文化
教学大纲
中华民族
组成部分
学生
分类号
G12 [文化科学]
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作者
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1
微写作在初中语文课堂教学中的运用与研究
皋俊
《新作文(教研)》
2019
0
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职称材料
2
如何学习文言文
皋俊
《空中英语教室:校本教研》
2011
0
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