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丹麦历史教育评估的发展
1
作者
皮亚·詹森
马利亚那·约瑟夫
+1 位作者
洛特·肖尔
朱潇潇
《中学历史教学参考》
2006年第4期24-25,共2页
历史教育评估的发展背景 丹麦所处的北欧是欧洲较为平和的地区。其不像其他许多国家。自1989年以来都经历了巨变。当然.其社会发展和变化也一直在继续,并且反应到了历史学科中。在本文中。我们将介绍这一学科及其评估方法所经历的一...
历史教育评估的发展背景 丹麦所处的北欧是欧洲较为平和的地区。其不像其他许多国家。自1989年以来都经历了巨变。当然.其社会发展和变化也一直在继续,并且反应到了历史学科中。在本文中。我们将介绍这一学科及其评估方法所经历的一些变化。
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关键词
历史学科
教育评估
丹麦
发展背景
社会发展
评估方法
原文传递
题名
丹麦历史教育评估的发展
1
作者
皮亚·詹森
马利亚那·约瑟夫
洛特·肖尔
朱潇潇
机构
复旦大学历史系
出处
《中学历史教学参考》
2006年第4期24-25,共2页
文摘
历史教育评估的发展背景 丹麦所处的北欧是欧洲较为平和的地区。其不像其他许多国家。自1989年以来都经历了巨变。当然.其社会发展和变化也一直在继续,并且反应到了历史学科中。在本文中。我们将介绍这一学科及其评估方法所经历的一些变化。
关键词
历史学科
教育评估
丹麦
发展背景
社会发展
评估方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
丹麦历史教育评估的发展
皮亚·詹森
马利亚那·约瑟夫
洛特·肖尔
朱潇潇
《中学历史教学参考》
2006
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