弗洛伊德对象征思维的解释

弗洛伊德的理论是如此著名,以致我们在着手考察它在多大程度上能作为对无意识象征作用的一种解释之前,不需要作过长的复述.必须强调,弗洛伊德的贡献本质上是一种新的技术。虽然他的理论概念现在需要全面的审查,但是这种技术仍然是迄今所发现的探索'无意识'图式的唯一系统的方法。就儿童来说。

从青年期到成人期的智慧发展

个体大约在12—15岁期间产生形式运算,形式运算使主体能不受具体事物的束缚,进行假设-演泽性的推理。从形式运算活动中,可以概括出组合性系统和4-群的形式运算结构的存在。这些结构成为正常的成人进行科学思维的基础,儿童智慧发展的速率因人而异,特别在不同文化背景下,其差异可能很大。不同的个体在不同的知识领域,也会表现差异。因此,尽管从逻辑上,形式运算独立于它们所运用的具体内容,但是,要正确地考察青少年的形式运算水平,必须考虑到他们的实际经验和兴趣范围。

结构主义

结构主义起源于本世纪初索绪尔在语言学中提出的语言共时性有机系统的概念和心理学中由完形学派主张的感知场概念。此后,在社会学,数学、经济学、生物学、物理学、逻辑学……等学科中广为勃兴。