-
题名不同教学方法在教育统计与测量教学中的应用研究
被引量:1
- 1
-
-
作者
皮学尚
-
机构
宁夏师范学院
-
出处
《数学学习与研究》
2015年第11期12-12,14,共2页
-
文摘
目的:比较开放式教学方法与传统教学方法在教育统计与测量中的效果.方法:随机选取同一专业同一年级同一进度的两个教学班级,并随机分为实验班与对照班.在完成一学期的教学后,比较两个班级学习成绩及综合分析能力等方面的差异.结果:实验班在学习兴趣及综合分析能力等方面均高于对照班.结论:开放式教学方法在提高学生学习兴趣及实践能力方面优于传统讲授教学方法.
-
关键词
开放式教学方法
教育统计与测量
应用研究
-
分类号
O1-4
[理学—基础数学]
G652
[文化科学—教育学]
-
-
题名挖掘创新传统德育资源的思考
- 2
-
-
作者
皮学尚
-
机构
宁夏师范学院
-
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第21期91-92,共2页
-
文摘
古往今来,道德在人们的日常生活中发挥着重要的作用。传统文化蕴藏丰富的道德资源,在传承与批判的基础上筛选、吸收、转化与创新传统道德精神,对改进当代道德教育有着重要的现实意义。
-
关键词
传统道德精神
道德资源
传统德育资源
当代道德教育
挖掘创新
日常生活
现实意义
-
分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名新时代思想政治教育工作维度转向探索
- 3
-
-
作者
皮学尚
-
机构
宁夏师范学院
-
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第23期78-80,共3页
-
文摘
思想政治教育工作要坚持与时俱进,适应新时代新要求,积极转变工作维度,提高工作效益。所以,新时代全面做好思想政治教育工作,要秉承以人为本的理念,促进人的全面发展,牢固坚持以马克思主义为指导。同时,面对变化的国际社会,思想政治教育工作要彰显中国特色,密切关注人们的生活,发挥思想政治教育工作效能,开创思想政治教育工作新境界。
-
关键词
新时代
思想政治教育工作
维度转向
路径
-
分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名论新时期大学生担当意识的培养
- 4
-
-
作者
皮学尚
-
机构
宁夏师范学院政法学院
-
出处
《求知导刊》
2015年第20期14-15,共2页
-
文摘
当前,在校大学生大部分为"90后",这一群体因家庭、学校及社会等因素,在担当意识方面有所欠缺,本文就当前大学生担当意识不强的原因进行了分析,并提出了如何进一步增强大学生担当意识的途径。
-
关键词
大学生
担当意识
培养
-
分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
-
-
题名网络对高校学生教育管理的影响及建议
- 5
-
-
作者
皮学尚
-
机构
宁夏师范学院教务处
-
出处
《今日科苑》
2009年第22期182-182,共1页
-
文摘
网络的开放性、自由性、即时便捷性和虚幻隐蔽性的特点,使得它是一把双刃剑,一方面带给大学生学习、娱乐的便利,另一方面也给高校学生教育管理工作带来了一定的影响。本文分析了网络对高校学生教育管理的影响,并给出了相应的建议与对策。
-
关键词
网络
教育管理
影响
建议与对策
-
分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名我国社区矫正工作完善路径
被引量:2
- 6
-
-
作者
皮学尚
-
机构
宁夏师范学院
-
出处
《人民论坛》
北大核心
2016年第31期92-93,共2页
-
文摘
对于社区矫正工作而言,要充分借鉴社会管理创新的基本方法,在社区矫正理念、社区矫正组织建设、社区矫正财政支持机制方面进行不断创新,以适应新形势下国家层面对社区矫正工作的要求。
-
关键词
社区矫正
社会管理创新
完善路径
-
分类号
D926.8
[政治法律—法学]
-
-
题名绿色消费理念下的思想政治教育路径
- 7
-
-
作者
皮学尚
-
机构
宁夏师范学院
-
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2016年第12期62-63,共2页
-
文摘
绿色消费理念与思想政治教育在价值层面保持了高度一致,这也正是绿色消费理念得以融入思想政治教育的内在逻辑。当前,绿色消费理念难以融入思想政治教育成为不争的事实。基于此,需要将绿色消费理念纳入思想政治教育课程体系,积极开展绿色消费教育实践活动,转变思想政治教育方式,提高绿色消费教育实效。
-
关键词
绿色消费
思想政治教育
中学
中学生
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名传媒舆情对思想政治课教学的影响分析
- 8
-
-
作者
皮学尚
-
机构
宁夏师范学院
-
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2016年第10期62-64,共3页
-
文摘
探讨传媒舆情对思想政治课教学的影响及其相关问题,既是思想政治课教学适应教育环境复杂化的表现,也是深化思想政治课教学改革、提升思想政治教师执教能力、培养学生思想政治素养的最佳选择。基于此,我们有必要在解读传媒舆情内涵与外延的基础上,结合思想政治课教学实际,从理论与实践两个层面详细分析传媒舆情对思想政治课教学的影响。在理论层面,传媒舆情对思想政治课的影响主要表现为提出新的研究课题、深化理论的生活应用、加快教学生活化进程;在实践层面,传媒舆情对思想政治课的影响表现为作用于教材编写、教学方法选择和教学评价。
-
关键词
传媒舆情
影响
具体表现
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-