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函数思想在数列最值问题中的运用
被引量:
1
1
作者
夏菁
文思奥
+1 位作者
童继稀
皮少白
《中学生数理化(高考理化)》
2018年第4X期26-27,共2页
从近几年高考试题来看,数列都是对基础知识、基本方法与基本能力的考查,其中等差、等比数列的基本量以及求和仍是考查重点。数列本质上是特殊的函数,高考也越来越看重数列与函数的综合运用,体现了知识网络的交汇,又很好地展现了重要的...
从近几年高考试题来看,数列都是对基础知识、基本方法与基本能力的考查,其中等差、等比数列的基本量以及求和仍是考查重点。数列本质上是特殊的函数,高考也越来越看重数列与函数的综合运用,体现了知识网络的交汇,又很好地展现了重要的数学思想方法。特别是在数列中的最值问题上,如果从数列的函数本质入手,对数列进行分析和探索,一些复杂的问题便可顺利解决。
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关键词
最值问题
函数思想
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职称材料
题名
函数思想在数列最值问题中的运用
被引量:
1
1
作者
夏菁
文思奥
童继稀
皮少白
机构
湖南省长沙市明达中学
湖南省长沙市雷锋学校
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2018年第4X期26-27,共2页
文摘
从近几年高考试题来看,数列都是对基础知识、基本方法与基本能力的考查,其中等差、等比数列的基本量以及求和仍是考查重点。数列本质上是特殊的函数,高考也越来越看重数列与函数的综合运用,体现了知识网络的交汇,又很好地展现了重要的数学思想方法。特别是在数列中的最值问题上,如果从数列的函数本质入手,对数列进行分析和探索,一些复杂的问题便可顺利解决。
关键词
最值问题
函数思想
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
函数思想在数列最值问题中的运用
夏菁
文思奥
童继稀
皮少白
《中学生数理化(高考理化)》
2018
1
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