推广“家庭亲子”科普模式 引领未成年人科学素质提升——以鄂州市“家庭亲子科普行”活动为例

未成年人是《全民科学素质行动计划纲要》规定的＂五大重点人群＂之一。如何做到未成年人与家长在科学素养方面相互提升,以家庭引领社会性群众性科普活动深入开展,对于增强公众科学素养,尤其是对于增强未成年人科学素质具有重要现实意义。湖北省鄂州市科协推行的面向社会、立足家庭、贴近群众的＂家庭亲子＂科普模式,为提升未成年人科学素质,带动全民科学素质建设作了有益探索。

结合精神文明“三大创建” 加强公民科学素质建设

创建文明城市、文明村镇、文明单位(以下简称“三大创建”),是加强精神文明建设的重要工作方法和活动形式。而精神文明“三大创建”具有管理层次高、社会参与面广、激励机制强、对精神文明建设推动力度大等优势和特点。“三大创建”的开展,在推动精神文明建设的同时,也有力地促进了全民科学素质的提升。但是总的来看,“三大创建”与公民科学素质建设结合得不紧密,对公民科学素质建设的促进作用还没有得到充分的发挥。找出“三大创建”与公民科学素质建设结合中存在的问题,并采取必要措施,推进两者的融合,对于提升公民科学素质具有重要意义。