基于生活化的小学数学教学策略

数学与生活紧密相关,数学学习不仅依托于书本,更多的来源于生活,新的时代,小学数学教学的内容与形式需要生活化.本文结合教学案例,探究新课程改革背景下小学数学教学生活化策略,认为,应充分认识生活化教学的重大意义;教育意识生活化,面向生活学以致用;教学语言生活化,提高学生的理解力;联系生活实际设计教学案例,培养兴趣;在实践中使学生体会数学的价值.