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浅谈陶渊明的沉潜——语文教学过程中引发的思考
1
作者
皮道义
《魅力中国》
2013年第4期106-106,共1页
笔者日前在为学生教授陶渊明先生的《归园田居》作总结时,告诉学生陶渊明是隐逸诗人之宗,他的诗充满了田园气息,他的名士风范影响了一代又一代的中国文人,他的诗文成为了诗意的中国文人心灵的慰藉。就在下课之际,一个平时较沉默,...
笔者日前在为学生教授陶渊明先生的《归园田居》作总结时,告诉学生陶渊明是隐逸诗人之宗,他的诗充满了田园气息,他的名士风范影响了一代又一代的中国文人,他的诗文成为了诗意的中国文人心灵的慰藉。就在下课之际,一个平时较沉默,做事比较低调的女孩子向我提出了疑问:如果说他“少无适俗韵”,那他为何还要进入官场?如果他进入官场是“误入”,是为养家糊口,那辞官就不怕生活拮据々他有着如此的才华,就真的甘心过着农夫般的生活,而真的无所追求?他就真的能有如此超然的态度?
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关键词
语文教学过程
陶渊明
《归园田居》
隐逸诗人
中国文人
学生
官场
生活
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职称材料
题名
浅谈陶渊明的沉潜——语文教学过程中引发的思考
1
作者
皮道义
机构
重庆市南川区北固初级中学
出处
《魅力中国》
2013年第4期106-106,共1页
文摘
笔者日前在为学生教授陶渊明先生的《归园田居》作总结时,告诉学生陶渊明是隐逸诗人之宗,他的诗充满了田园气息,他的名士风范影响了一代又一代的中国文人,他的诗文成为了诗意的中国文人心灵的慰藉。就在下课之际,一个平时较沉默,做事比较低调的女孩子向我提出了疑问:如果说他“少无适俗韵”,那他为何还要进入官场?如果他进入官场是“误入”,是为养家糊口,那辞官就不怕生活拮据々他有着如此的才华,就真的甘心过着农夫般的生活,而真的无所追求?他就真的能有如此超然的态度?
关键词
语文教学过程
陶渊明
《归园田居》
隐逸诗人
中国文人
学生
官场
生活
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈陶渊明的沉潜——语文教学过程中引发的思考
皮道义
《魅力中国》
2013
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