两种激光光凝术治疗糖尿病视网膜病变的临床疗效观察

目的比较全视网膜光凝与次全光凝治疗糖尿病视网膜病变的效果。方法选取我院2013年6月~2015年8月收治的146例252眼非增殖期糖尿病视网膜病变患者作为研究对象,采取随机数字表将其分成全光凝组及次全光凝组两组,每组73例。全光凝组采取视网膜全光凝术治疗,次全光凝组采取视网膜次全光凝术治疗,比较两组治疗后视力及视网膜病变变化情况。结果两组治疗后视力改善占比分别为10.74%、12.98%;视力稳定占比分别为57.02%、58.78%;视力减退所占分别为32.23%和28.24%,两组对比无统计学差异(P>0.05);全光凝组视网膜病变治疗总有效率为78.51%,次全光凝组为77.10%,两组对比无统计学差异(P>0.05)。两组治疗方式对患者的疼痛体会感觉轻度不适的居多(52.07%和59.54%),治疗后感觉难受的两组患者,全视网膜光凝组为9.10%,次全光凝组为4.58%,组间比较差异显著(χ^(2)=0.402,P<0.05)。结论次全光凝治疗非增殖期糖尿病视网膜病有效,合理地分期进行光凝治疗,可以有效减少光凝的副作用。

浅谈初中音乐课堂中的师生互动问题

随着社会对素质教育的不断重视,音乐课堂教学的地位也逐步提高。音乐课堂教学有其区别于其他学科教学的独特方式,它更需要教师的主动引导以活跃课堂的氛围。如何在初中的音乐课堂中激发学生的兴趣开展教学活动是每一个音乐教师研究的问题。现代教育学认为师生间的有效互动是提高音乐课堂教学的有效方式,本文通过对互动教学的阐述以及当前初中英语课堂教学中存在的问题进行分析,提出相应的措施,以推动初中音乐课堂教学的不断发展。

20MHz B型超声联合相干光层析成像术观察特发性黄斑裂孔临床分析

目的探讨20MHz B型超声联合相干光层析成像术(OCT)观察特发性黄斑裂孔的临床效果。方法选取我院于2017年10月至2018年7月期间收治的25例特发性黄斑裂孔(均为单眼)患者为研究对象,分别行20MHz B型超声及OCT检查,比较两种检查方式的诊断效果。结果两种检查方式的诊断准确率、中心性浆液性脉络膜视网膜病变、黄斑裂孔性视网膜脱离、黄斑水肿、视网膜劈裂检出率相比,差异无统计学意义(P>0.05);OCT检查的眼底视网膜色素上皮层脱离检出率明显高于20MHz B型超声检查,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论20MHz B型超声探查范围广,在非后极部眼底疾病诊断上可弥补OCT的不足,在屈光间质混浊的条件下,对于眼底疾病的诊断、鉴别、病情评估中具有重要价值;而OCT分辨率更高,在病变识别上具有明显的优势;对于较难诊断的特发性黄斑裂孔,临床应联合20MHz B型超声及OCT检查,以提高诊断准确性,为临床诊断、手术提供参考。