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初中语文教学中应进行创造性思维训练
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作者 皮青松 《科教文汇》 2006年第4期40-40,共1页
关键词 创造性思维训练 思考问题 引导学生 训练学 初中语文教学 教师指导 教学过程 培养学生 松树 刻意求新
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相信孩子能“自我教育”
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作者 皮青松 《语文世界(上旬刊)》 2022年第1期35-35,共1页
捧读希乐舅舅的《研学故事,行走的风景》一书,《什么东西不能吃》这篇文章深深地吸引了我。在阅读课上,我专门拿这篇文章和同学们交流;在班级管理研讨会上,我专门拿这篇文章和班主任交流;在家长会上,我专门把这篇文章读给家长听……因... 捧读希乐舅舅的《研学故事,行走的风景》一书,《什么东西不能吃》这篇文章深深地吸引了我。在阅读课上,我专门拿这篇文章和同学们交流;在班级管理研讨会上,我专门拿这篇文章和班主任交流;在家长会上,我专门把这篇文章读给家长听……因为这个鲜活的故事,让我们切切实实感受到教育的温暖与智慧。 展开更多
关键词 班级管理 班主任 阅读课 家长会 自我教育 研学 鲜活 交流
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退回来的“红包”
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作者 皮青松 吴龙清 《党员生活(湖北)》 2017年第15期63-63,共1页
“老张,听说财务老李的儿子考上一本大学了,不错呀,什么时候去凑凑热闹呢?”教育中心办公室的老左对着工会主席老张说。
关键词 “红包” 工会主席 教育中心 办公室
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