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谈如何提高初中学生生物学习的兴趣
1
作者
盖丽坤
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期107-107,共1页
兴趣是动机产生的根源,在初中生物教学中只有不断激发、提高学习的兴趣,才能有效促进学生学习的积极性、主动性,从而提高教学质量,本文从给每节课开好头、巧设质疑、贴近生活,联系社会、激发好奇心、穿插趣闻轶事、利用多种媒体直观教...
兴趣是动机产生的根源,在初中生物教学中只有不断激发、提高学习的兴趣,才能有效促进学生学习的积极性、主动性,从而提高教学质量,本文从给每节课开好头、巧设质疑、贴近生活,联系社会、激发好奇心、穿插趣闻轶事、利用多种媒体直观教学、课堂抢答等几方面论述促进学习兴趣的产生。
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关键词
初中生物
学习兴趣
兴趣培养
下载PDF
职称材料
浅析企业全过程的环境管理
2
作者
常德有
白松
盖丽坤
《黑龙江环境通报》
2001年第2期24-25,共2页
对企业进行全过程的环境管理 ,是社会发展的必然趋势 ,是把环境管理有机的融入企业的决策、设计、采购、生产。
关键词
企业
全过程
售后服务
采购
环境管理
管理方式
融入
有机
社会发展
下载PDF
职称材料
题名
谈如何提高初中学生生物学习的兴趣
1
作者
盖丽坤
机构
朝阳县西营子中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期107-107,共1页
文摘
兴趣是动机产生的根源,在初中生物教学中只有不断激发、提高学习的兴趣,才能有效促进学生学习的积极性、主动性,从而提高教学质量,本文从给每节课开好头、巧设质疑、贴近生活,联系社会、激发好奇心、穿插趣闻轶事、利用多种媒体直观教学、课堂抢答等几方面论述促进学习兴趣的产生。
关键词
初中生物
学习兴趣
兴趣培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析企业全过程的环境管理
2
作者
常德有
白松
盖丽坤
机构
齐齐哈尔市环境监理总站
克山县环保局
齐齐哈尔市第一粮库
出处
《黑龙江环境通报》
2001年第2期24-25,共2页
文摘
对企业进行全过程的环境管理 ,是社会发展的必然趋势 ,是把环境管理有机的融入企业的决策、设计、采购、生产。
关键词
企业
全过程
售后服务
采购
环境管理
管理方式
融入
有机
社会发展
分类号
X32 [环境科学与工程—环境工程]
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
谈如何提高初中学生生物学习的兴趣
盖丽坤
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015
0
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职称材料
2
浅析企业全过程的环境管理
常德有
白松
盖丽坤
《黑龙江环境通报》
2001
0
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职称材料
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