探究教学引入大学体育课堂教学的必要性与实践探索

探究教学就是将科学领域里的探究机制引入课堂的一种特殊的教学方法。我国高校现行教学模式迫切需要引入探究机制,探究教学是现有大学生在中学学习的补充,因此应加强知识背景教学,从实际出发设计探究活动,合理运用评价机制,与多种教学方法结合,提高探究教学有效性。

高校体育教师教法的运用与学生能力的培养

体育教法是教师和学生为完成体育课任务,在共同的活动中所采用的各种手段的综合,其中包括教师的教法,也包括学生的学法。由于教师在体育课中起主导作用,所以教师的教法对体育思想的贯彻和教学质量的提高有十分重要的作用。教师教法的科学运用是一门艺术,对学生能力的培养具有很大影响。

对普通大学生运动员社会化问题的探讨

邓小平同志讲:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这不仅为我国教育事业的发展指明了方向,同时也为作为教育事业基本组成部分的学校体育指明了方向。 随着我国改革开放的深入,社会的发展,科技的进步,对未来人才的需求和挑选也将更加迫切和严峻。高等学校培养“德智体”全面发展,适应现代社会需要的社会主义事业的建设者和接班人的任务,也就更加光荣而艰巨。 现代社会对未来人才的要求,不仅要有优秀的爱国主义和共产主义的思想品德。