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因人而异表扬的“精”字诀
1
作者
刘筱茹
盖焕成
《黑龙江教育(小学版)》
2011年第1期41-41,共1页
表扬优秀生,“精益求精”。对于优秀学生的表扬要在“精”字上下工夫。过多的表扬容易使学生“久居兰室而不知其香”,沉溺于荣耀中,产生“我无可挑剔”、骄傲自满等不良情绪。因此,班主任在表扬这类学生时,要做到“精”,对其提出...
表扬优秀生,“精益求精”。对于优秀学生的表扬要在“精”字上下工夫。过多的表扬容易使学生“久居兰室而不知其香”,沉溺于荣耀中,产生“我无可挑剔”、骄傲自满等不良情绪。因此,班主任在表扬这类学生时,要做到“精”,对其提出更高的要求,使其明确前进的方向,让已经非常出色的学生,还要追求更加完美。
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关键词
表扬
优秀学生
不良情绪
优秀生
班主任
下载PDF
职称材料
南非世界杯对班级管理的启示
2
作者
刘筱茹
盖焕成
《小学德育》
2010年第16期34-34,共1页
刚刚结束的南非世界杯充满了激情和悬念,让球迷们情绪高昂,狂热无比。其间,优秀球队的表现给我们留下了深刻的印象,同时也留下了深深的思考。建立一个优秀的班集体,要求我们向优秀的球队和球员学习,学习他们的团队精神、明确自己...
刚刚结束的南非世界杯充满了激情和悬念,让球迷们情绪高昂,狂热无比。其间,优秀球队的表现给我们留下了深刻的印象,同时也留下了深深的思考。建立一个优秀的班集体,要求我们向优秀的球队和球员学习,学习他们的团队精神、明确自己的团队目标、养成良好的行为习惯……
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关键词
世界杯
班级管理
南非
团队精神
团队目标
行为习惯
班集体
球队
原文传递
题名
因人而异表扬的“精”字诀
1
作者
刘筱茹
盖焕成
机构
泰来县大兴中心学校
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2011年第1期41-41,共1页
文摘
表扬优秀生,“精益求精”。对于优秀学生的表扬要在“精”字上下工夫。过多的表扬容易使学生“久居兰室而不知其香”,沉溺于荣耀中,产生“我无可挑剔”、骄傲自满等不良情绪。因此,班主任在表扬这类学生时,要做到“精”,对其提出更高的要求,使其明确前进的方向,让已经非常出色的学生,还要追求更加完美。
关键词
表扬
优秀学生
不良情绪
优秀生
班主任
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
南非世界杯对班级管理的启示
2
作者
刘筱茹
盖焕成
机构
泰来县大兴镇中心学校
出处
《小学德育》
2010年第16期34-34,共1页
文摘
刚刚结束的南非世界杯充满了激情和悬念,让球迷们情绪高昂,狂热无比。其间,优秀球队的表现给我们留下了深刻的印象,同时也留下了深深的思考。建立一个优秀的班集体,要求我们向优秀的球队和球员学习,学习他们的团队精神、明确自己的团队目标、养成良好的行为习惯……
关键词
世界杯
班级管理
南非
团队精神
团队目标
行为习惯
班集体
球队
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
因人而异表扬的“精”字诀
刘筱茹
盖焕成
《黑龙江教育(小学版)》
2011
0
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职称材料
2
南非世界杯对班级管理的启示
刘筱茹
盖焕成
《小学德育》
2010
0
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