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题名小学低年级语文趣味识字教学研究
被引量:3
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作者
盖白杨
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机构
吉林省长春市双阳区齐家镇中心小学
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出处
《中国农村教育》
2019年第33期75-76,共2页
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文摘
识字是小学低年级语文的教学重点,也是为拓展其他学科打下稳固的基础。低年级语文教师应该掌握多种有趣的识字方法,增加学生的识字量,让学生找到学习的兴趣,培养低年级学生养成良好的学习习惯。
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关键词
识字方法
识字量
小学低年级语文
趣味识字教学
教学重点
低年级学生
良好的学习习惯
养成
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级语文趣味识字教学研究
- 2
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作者
盖白杨
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机构
吉林省长春市双阳区齐家镇中心小学
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出处
《中国农村教育》
2019年第21期161-161,共1页
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文摘
识字是小学低年级语文的教学重点,也是为拓展其他学科打下稳固的基础。低年级语文教师应该掌握多种有趣的识字方法,增加学生的识字量,让学生找到学习的兴趣,培养低年级学生养生良好的学习习惯。
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关键词
识字方法
识字量
小学低年级语文
趣味识字教学
教学重点
低年级学生
兴趣
良好的学习习惯
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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