补阳还五汤治疗周围神经损伤临床观察

用补阳还五汤治疗周围神经损伤。对 78例患者随机分为两组进行治疗 ,治疗组 44例 ,对照组 34例。结果 ,两组有效率比较有非常显著性差异 (P <0 0 1)。

针对不同年龄消费者的药品推销技巧

随着理性消费时代逐渐向感性消费时代的过渡，医药企业及商家对消费者的攻心战略显得尤其重要。本课题作为消费心理学的范畴，涉及到了心理学，市场营销学，社会学，统计学以及经营管理等学科的理论，其研究成果对于企业对消费者的攻心有着极其重要的意义，同时也为消费者获得更高程度的消费需求提供了可能。有助于医药企业实现以消费者为中心的营销策略，使营销者能够有效的提高营销的质量和效果，从而提高营销水平，增强竞争能力。

静态与动态相结合的油藏描述方法

静态与动态相结合的油藏描述方法是综合利用地质、测井、水动力学原理等的多学科理论,其中脉冲试井分析方法构成了油藏描述中的重要组成部分,因为它在提供油藏非均质的信息方面要比单并试井更为优越。该文以某油田一个三采试验区的脉冲测试资料解释结果为基础,充分考虑其沉积特征及电测解释结果,给出该试验区内渗透率非均质分布的定量描述,以对该区的地质特征作进一步认识。

提高学生数学思维能力的策略

“授人以鱼，不如授人以渔”。教师不仅仅要教会学生一些基本的知识，还要教会学生自己提出问题，并能通过小组合作的方式解决问题。要提高学生的数学思维能力，首先要让学生愿意发现问题，大胆提出问题，并且通过自己对文本的理解阅读，通过小组合作，最终解决问题，提高解题能力。

做个“懒”教师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是教师的真实写照，教师就像蜡烛一样燃烧自己照亮学生，像春蚕一样为学生吐丝到死。为了教育事业起早贪黑，披星戴月，没日没夜地忙碌工作。课前，查阅资料，选择方法，预设问题及效果，忙得不亦乐乎；课上，声嘶力竭，面面俱到地讲解，唯恐学生听不懂，弄不明白；

让数学课堂不再“枯燥”——浅谈培养学习数学的兴趣

数学是一门基础学科，它是用数字、符号、图形和逻辑推理等组成的一门学科。这样，就使学生觉得数学学起来很难、很枯燥。那么，作为新时代的老师，我们应该怎样改变现状呢？

浅谈培养学生的创新能力

营造自然放松、和谐民主的学习环境。是培养学生创新意识的前提。激发和培育好奇心、质疑习惯，是培养学生创新意识的起点。

市政工程造价管理体系构建与优化研究

市政工程作为城市建设的关键组成部分,其造价管理一直备受关注。本研究深入探讨市政工程造价管理体系的构建与优化,以提高工程质量、降低成本为目标,透过综合管理体系的建立,提升市政工程项目管理水平。通过借鉴国内外相关经验,结合实证研究,旨在为市政工程领域的专业人士和决策者提供有价值的管理经验。