高考文言文阅读文意理解题设错角度及备考建议

全国卷高考文言文阅读共设4小题,赋分19分,其中翻译题设1题2句,为主观题,占10分,其余3题为客观题,占9分。从广东阅卷场(使用全国Ⅰ卷)看,各题得分情况如下:(资料来源:《2017年广东省普通高考年报·语文科》)三道客观题中,文意理解题(第12题)平均分最低,难度最大,区分度更高。那么是什么原因造成考生如此低的得分呢?我们先来看一下原题:12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.弘微出继从叔,一心只爱读书。他是陈郡阳夏人,从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有,但他只是接受数千卷书籍,其余财物全不留意。

新高考语言文字运用新题型答题指导--修辞手法与句式选用

2020年高考新高考Ⅰ卷Ⅱ卷都考查了修辞手法、句式选用等知识点,此前在2019年12月新高考模拟试题中已设置了这两个考点,下面是相关试题。【2020年新高考Ⅰ卷】阅读下面的文字,完成18~20题。我决定步行回家,我喜欢走夜路,何况此时夜凉如水。我越过立交桥,走进了二环路西侧人行道。

桥下春波绿，曾经照影来——2019年高考全国Ⅰ卷语文试题评析

2019年高考分数已经揭晓,伴随着新一波录取燃点的来临,高考试题的评议将被暂时搁置,但作为2020年参加高考的考生而言,这将是一个绕不开的持续热点,因为守正出新,稳中求变一直是高考语文命题的不二法则。据媒体报道,今年高考语文成绩“喜人”,“形势一片大好”,这对考生而言是个利好消息。语文单科成绩对总分贡献率也是“居功至伟”,很多考生的语文分数在各科中名列前茅,从这个角度看,下一届考生势必对语文生发好感,从而亲近语文,投入语文学习,这是乐观预见的高分效应。

明其所以,知其所由——高考古诗阅读复习指导

2017年高考考试大纲对古诗阅读考试范围与要求的表述是：阅读浅易的古代诗文；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度；鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为C级和D级，即分析综合和鉴赏评价。2017年高考古诗鉴赏改为一客一主题型，纵观全国卷三套试题，三道客观题多是针对某一句或某一联的内容理解设题，多考查对诗句意思的准确把握。客观题赋分5分，多选题，五选二模式。多数学生能准确选出一个答案，得2分，对另外一个答案则模棱两可，究其原因，和选项设置的迷惑度有关。

语顺则意达——阅读古诗方法摭谈

余光中先生在<缪思的左右手>一文中说:"散文乃走路,诗乃跳舞."他用极形象的语言揭示出"诗歌具有跳跃性"这一特质.虽其如此,诗歌不管是叙事的、抒情的,还是说理的,大都可以被读者补缀成较完整的"事件",其主旨、情感与哲理也大都浑然包孕在这寥寥几十字的尺幅之内.因此,我们隔着时代去复原诗中(主要指古诗)描绘的世界,就要善于整合文句,方法之一便是理顺语序.只有理顺了语序才能理解语意,进而读出种种好处来.

长句变短句三步走

长句之长主要由修饰语造成．因此厘清句子主从信息．拆分修饰成分．将修饰语变为分句或独立句．按原意进行合理排序是长句变短句的一般策略。具体可分三个步骤操作。

(一)信息类文本阅读试题分析

2023年高考语文新课标Ⅰ卷试题现代文阅读Ⅰ信息类文本阅读,共5小题,19分。与2022年相比,赋分有所变化,第5题由4分变为6分,总分值由17分提高至19分。阅读文本采用单篇形式,摘编自英国学者赫克托·麦克唐纳《后真相时代》(刘清山译),篇幅为1723字,阅读难度适中,适合作为高考试题阅读材料。文本以媒体报道与藜麦相关的新闻为例,指出信息传播中“竞争性真相”问题,具有时代性和启示性。试题重点考查筛选并整合文中信息的能力,理解和分析作者观点态度的能力,鉴别与判断论据对观点是否支撑的能力,依据原文内容进行推断的能力以及概括驳论方法的能力。

练习17 模拟试题(1)

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:能源是社会发展的基础和动力源泉,对国家繁荣富强、人民生活改善和社会长治久安至关重要。新时代新征程,必须与时俱进推动能源高质量发展,加快构建能源安全新格局,以能源高质量发展支撑中国式现代化建设。

(一)信息类文本阅读试题分析

2022年新高考Ⅰ卷语文试题现代文阅读Ⅰ信息类文本阅读,阅读材料依然采用双文本组合方式,材料一摘自习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》,材料二摘编自郑敏《新诗百年探索与后新诗潮》,主题上涉及“中华优秀传统文化的当代价值”以及“推动中华文明创造性转化、创新性发展”等相关内容,经适当删改,适合高中毕业水平考生的阅读和理解。

2021年高考语文全国新高考Ⅰ卷试题分析

广东省2021年高考语文科采用全国新高考Ⅰ卷试题。试题分为四个部分:现代文阅读(含现代文阅读Ⅰ、现代文阅读Ⅱ)、古代诗文阅读(含文言文阅读、古代诗歌阅读、名句名篇默写)、语言文字运用、作文,全卷一共23道题目,其中客观题12道,共36分,主观题11道,共114分。

同一考点,不同要求--高考语文文学类文本阅读探究能力考查趋势初探

2018年高考全国Ⅱ卷文学类文本阅读第6题“小说运用多种说法以取得语言的幽默效果,请从文中举出三处手法不同的例子,并简要分析。”《高考试题分析》(2019年版)将本题的“命题立意”表述为“本题考查考生对文学作品语言的理解与领会能力。能力层级为D级”。

高考论述类文本阅读“论证分析”考查用语及例题分析

《考试大纲》(2017年)对论述类文本阅读考查的表述有所变化,在“分析综合”考点里面增加了“分析论点、论据和论证方法”的内容,从此关于论证分析的考查进入高考试题。在2017年至2019年高考试题中,将其放在第2题,分值为3分。

练习31 模拟试题（1）

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。文艺评论的缘起是对文学的评论,所以文艺学的学科分类常被定义为"文学学"。随着人们对文化艺术存在和发展的规律性认识越来越丰富和理性,人们开始对文学、戏剧、影视、书画、舞蹈、曲艺等艺术形式的"评"与"论"归为文艺评论。

练习31 模拟试题

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。《2016年消费市场发展报告》称,国人消费正在更讲究品质、更注重品牌、更追求品位、更展现品格。麦肯锡公司前不久发布的报告也判断:中国的消费者群体正在成为一股影响世界的力量。现在,这股力量正在以更有"含金量"的方式,推动中国经济走向"中高端"。

材料作文“神标语”范文点评

【作文题目】 阅读下面的材料,根据要求作文。（60分）为了激励高三学生冲刺复习,各地学校都会出现励志标语,近年来,更是出现了许多＂神标语＂。如山西省某中学一高三教室的＂标语＂——＂人丑还不多读书,哪儿来的自信？还玩？说你呢!＂＂不学？将来别人壁咚的墙就是你砌的。＂