培养中学生良好数学学习习惯策略研究

数学是一门理论性、实用性较强的学科,如何提高中学生的数学学习效率是当前数学教学研究的重点。本研究在分析中学生学习数学具有学习数学动力不足目标不明确、数学课堂易走神、发言不积极等不良习惯的基础上,深入探究提高中学生学习数学能力的有效途径,最后提出了帮助学生制订数学学习计划与目标、课前预习、课堂认真听课的自主学习数学等针对性对策。

仿真实验在高中物理教学中的有效应用

实验教学是高中物理非常重要的一部分,运用实验教学对学生理解物理现象及定义都非常有利,实验可以使学生对物理有更直观的印象。仿真实验是进行物理实验的全新方式,可以更便捷地让学生观测到实验的现象。本文对高中物理教学中仿真试验的应用进行了探究,并通过学生问卷调查和教师访谈的形式对这一问题进行研究。