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小学生数学发散性思维培养存在的问题及对策建议
被引量:
2
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作者
盘艳艳
《教师》
2017年第30期90-91,共2页
小学数学作为小学生接受数学教育的初始阶段,其对于小学生在小学时期逻辑思维与发散思维的形成和培养具重要作用。为进一步提高小学数学课堂教学效率,培养小学生的发散思维,文章通过对发散思维的相关概念进行简要阐述,进而针对当前小学...
小学数学作为小学生接受数学教育的初始阶段,其对于小学生在小学时期逻辑思维与发散思维的形成和培养具重要作用。为进一步提高小学数学课堂教学效率,培养小学生的发散思维,文章通过对发散思维的相关概念进行简要阐述,进而针对当前小学数学课堂学生发散思维培养的问题提出了相关对策。
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关键词
小学数学
课堂教学
发散性思维培养
问题
对策
下载PDF
职称材料
题名
小学生数学发散性思维培养存在的问题及对策建议
被引量:
2
1
作者
盘艳艳
机构
湖南省永州市零陵区荷叶塘学校
出处
《教师》
2017年第30期90-91,共2页
文摘
小学数学作为小学生接受数学教育的初始阶段,其对于小学生在小学时期逻辑思维与发散思维的形成和培养具重要作用。为进一步提高小学数学课堂教学效率,培养小学生的发散思维,文章通过对发散思维的相关概念进行简要阐述,进而针对当前小学数学课堂学生发散思维培养的问题提出了相关对策。
关键词
小学数学
课堂教学
发散性思维培养
问题
对策
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生数学发散性思维培养存在的问题及对策建议
盘艳艳
《教师》
2017
2
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