读懂初中数学学科本质，建构核心素养培育途径

对于初中数学教学而言,只有教师读懂了数学学科本质,才能为数学学科核心素养的落地找到一条有效途径.初中数学的本质就是隐藏于初中数学知识之后的数学观念、数学方法、数学思想和数学精神.初中数学教学要从纯粹的基于应试需要而发生的机械训练中走出来,要让数学学科本质去驱动学生有效地建构数学知识,从而让数学学科核心素养落地.

初探初中数学中题根变式教学的运用设计

＂题有千变,贵在有根.＂这是我国著名数学家陈景润先生在谈起数学解题时,对其学生说过的一句名言.他说把书从薄读到厚,再从厚读到薄,大体上你弄懂了这本书中的知识了.笔者将其喻为：教师的教学经验也是这么一个规律,首先是从大量试题训练开始,进而有目的地发展为以题根方式为主的变式教学,即题有千变、贵在有根的教学模式,这样教学才是高效、简捷、有效的.因此,以基本题为纲,进而进行有效的、合理的变式教学是追求教学高效化的合理途径.

对数学教学的几点思考

进入新世纪以后,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用的是人才.究竟需要什么样的人才呢?专家指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四,有团队精神.为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养.