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题名盛元靖作品
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作者
盛元靖
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机构
云南大学昌新国际艺术学院
中国书法家协会
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出处
《青少年书法(青年版)》
2022年第2期F0003-F0003,共1页
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分类号
J29
[艺术—美术]
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题名全椒《积玉桥残刻》书法艺术探析
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作者
盛元靖
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机构
云南大学昌新国际艺术学院
中国书法家协会
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出处
《江苏教育》
2022年第45期30-34,共5页
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文摘
全椒《积玉桥残刻》是南朝萧梁时期的大字楷书铭石书法,在20世纪初被发现。专家通过对铭刻内容的辨认,判定应为《千字文》中的部分残字,李瑞清、徐悲鸿为其作跋并褒扬。《积玉桥残刻》书法字形结构古拙奇特,线条圆劲活脱,融篆、隶、楷、行于一炉,诸体杂糅,气格不凡,书刻极朴实却彰显出独特的艺术魅力。其书法气韵生动,独特的艺术个性也使其完全能够成为同时期大字铭石书法中的代表作。
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关键词
全椒积玉桥
书法形态
铭石书
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分类号
J292.1
[艺术—美术]
K239.1
[历史地理—中国史]
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题名《纪泰山铭》:盛唐隶书美的寻绎
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作者
盛元靖
刘欣
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机构
云南大学昌新国际艺术学院
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出处
《中国书法》
北大核心
2023年第12期46-55,共10页
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文摘
李隆基在开元盛世背景下刊刻的《纪泰山铭》摩崖石刻即为唐代隶书中兴集大成之作,本文围绕《纪泰山铭》,寻绎盛唐隶书之美。
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关键词
李隆基
纪泰山铭
明皇新体
隶书中兴
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分类号
J292.1
[艺术—美术]
K242.2
[历史地理—中国史]
K877.4
[历史地理—考古学及博物馆学]
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题名切问近思方寸间
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作者
盛元靖
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机构
云南大学昌新国际艺术学院
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出处
《青少年书法(青年版)》
2022年第2期72-72,共1页
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文摘
英国文艺批评家克莱夫·贝尔曾提出,"在各个不同的作品中,线条、色彩以及某种特殊方式组成某种形式或形式间的关系,激起我们的审美感情。这种线、色的关系和组合,这些审美的感人形式,我称之为有意味的形式。‘有意味的形式’就是一切视觉艺术的共同性质。"对于艺术创作而言,作品水平的高低如果仅靠辨别技术来判断一定是不科学的,技术可以被用来衡量处于初始学习阶段的创作作品,对于脱离了这一阶段的作品应当接受更高级的判别基准。
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关键词
有意味的形式
文艺批评家
创作作品
艺术创作
视觉艺术
审美感情
切问近思
初始学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名对书法小品创作的思考
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作者
盛元靖
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机构
云南大学昌新国际艺术学院
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出处
《中华书画家》
2021年第8期80-83,共4页
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文摘
我喜欢富有生命力的形式语言。古代书法艺术作品中,如《平复帖》之奇古,《夏热帖》之纵逸,《出师颂》之丰茂,砖瓦陶文之天真古拙,楼兰残纸之朴素自然,八大山人之典雅萧散……除此之外,还注重从其它方面去拓宽自己的见识,比如关注与审视那些日常书写痕迹、民间涂鸦与一些西方艺术,不论是东方的、西方的、人造的、大自然的,凡是有意味的形式总能引发联想与共鸣,从而归纳转化成自己笔下的形式语言。
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关键词
有意味的形式
形式语言
八大山人
小品创作
涂鸦
朴素自然
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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