高中语文课堂教学有效性研究

在全国学校陆续推行新课改的热潮中,高中语文教学在新课改浪潮下既迎来了机遇,又面临着挑战,广大一线高中语文教师不断探索、努力践行新课标,将新课改理念渗透于日常高中语文教学中。但是,在教学中,笔者发现课堂教学依旧存在很多问题与困境,导致教师教学效率较低,教学效果不理想。因此,本文通过分析当前高中语文课堂教学现状,找到存在的问题,从问题出发探究提升高中语文课堂教学效率的途径,以期提高课堂教学有效性。

作文教学与心理健康教育

对高中初始年级的作文教学，教师若能更多地注入生活的细节，注重人文内涵，与学生对生活的观察、感受、思考相结合，将之与关注学生的心理健康教育相结合，并从学生熟悉的人、事、景、情入手训练，关注学生的精神成长，就不仅能使学生有话可说，激发写作的欲望，提升写作的能力，同时还能促进学生良好品行、健康人格的形成，有利于学生的全面发展。实现这些目标，教师可以从以下几方面着手进行。

品尝巧克力

人生，就应有所追求。自学——是我心中涌动的源泉，是我成长路上的摇篮与阶梯，它使我一步一步地领略无限风光；自学与我苦乐相伴，喜忧相随，给了我动力与信心，鞭策我找到了实现梦想的路。