初中地理课前演讲资源开发与利用

初中地理学科素养主要包括人地关系、区域认知、综合思维和地理实践力四个纬度不同但有机统一的核心素养。在核心素养视域下,初中地理课前演讲活动设计有了理论支撑并展现出新的活力。本文从初中地理课前演讲优势特点出发,结合地理学科的综合性、地域性和实践性展开具体阐述。

“抗疫”延长假期的周末实践活动

在新冠疫情期间,全国上下开展了“停课不停学的活动”。为了帮助学生更好地安排“在家开学”的周末,笔者为自己任教班级的学生开展了多次周末实践活动。本文具体从活动缘起、建议、反思三方面介绍了笔者成功开展的四次周末实践活动。

新课标地理活动的设计

从现代教育的观点来看，师生积极的思维活动所激发出来的活力，将远远大于每个个体所具有的智力与能力。“相互激发”这种状态是我们的课堂教学所追求的，即并非只有老师激发学生，而且还有学生对老师、学生对学生的多重激发。只有这样，才能真正体现学生学习的主体性，教学活动才能如鱼得水，变得丰富而有意义。因此，设计学生的主体活动，是教学设计的永恒追求。