运用国学经典对初中生开展道德教育的实践研究

将初中政治课程革新作为重点，对国学经典内容进行了分析。将其运用在初中道德教育中，可以提高学生的素养，强化学生的道德意识，使学生在良好的环境下得到综合能力的提升。

张爱玲作品中的悲剧女性形象研究

张爱玲作为20世纪中国典型的女性作家,以其生活经历真切地再现了女性经验、女性感受、女性言说,进行女性叙事。不难发现,一代又一代平凡的都市女性都逃不过时代的悲剧。文章结合张爱玲作品展开文本细读,以女性生活为主要切入点,试图更加立体地展现社会世俗人生中的女性形象,并运用类型法研究张爱玲笔下的悲剧女性形象,追溯悲剧女性形象成因,并分析悲剧女性形象塑造的独特价值,感悟张氏美学下的女性文学创作,理解女性、悲剧美、人性三者的关系。

王尔德童话《自私的巨人》中的生态美学意义

《自私的巨人》是唯美主义作家王尔德童话中具有丰富意蕴的故事之一。本文从“有机体—环境”互动关系和生态审美教育的视角出发,以巴金的中文译本为文本细读分析叙述主体,探究此篇童话的生态美学意义,分析作家王尔德是如何通过文字帮助人类审视自身,重塑人与自然的和谐以及培养生态审美观的。

利用学科的德育功能,强化班级管理

相对其他课程而言,道德与法治课程在德育功能方面有其独特的优势。将道德与法治课程资源和班级管理巧妙地结合起来,德育功能将会事半功倍。致力于多年实践,本人从三个方面进行了论述。

初中思想品德课教学中渗透地方传统文化教育的策略

近年来,传统文化教育日益受到重视,但也有一些问题需要注意:传统文化课程体系尚不完善,在教学内容上一哄而上、缺乏科学设计。这些做法不利于传统文化教育健康发展,甚至会适得其反。笔者选取了最具感受力的地方传统文化来引导学生感受中华传统文化的魅力。