运用自然材料在美术活动中培养幼儿的创新能力

对于幼儿来讲,其本身在幼儿园阶段进行学习以及新事物的了解,是其本身接触事物的最重要媒介之一,通过在幼儿园阶段的学习,幼儿本身的基本认知会初步形成,并在今后的发展时间内最终形成自己本身的世界观和价值观。而幼儿园本身开办的宗旨是对学生的兴趣爱好进行激发,从学生角度来看,在幼儿园内进行实践操作对于其本身的学习热情激发会更有利。所以也在本文当中,将就自然材料在幼儿美术活动中的实际应用,以及对于学生创新意识的培养来进行论述。

幼儿园班本课程实施的策略及反思

现在的教育都是从小孩抓起的,所以对于幼儿园的教育也是不能放松的。现在幼儿园的课程实施的核心就是在幼儿园的班级的基础上开展教学,而在实施的过程当中是以生活中的人、事、物、多样性材料和具有生命气息的环境为教学课程信息,所有的这一切都是为了让幼儿有一个健康的学习环境。本文就如今的幼儿园班本课程进行研究。

幼儿园工作中教师与幼儿个别谈话的重要性

当今时代,幼儿教育已经成为了孩子在世界上接受的第一个语言教育,教师的一言一行都深深影响着孩子的成长,在教师和幼儿之间的谈话里,对孩子的言语学习起到非常大的作用。对于个别教师和幼儿的谈话,也可以起到促进师生感情友好交流,帮助孩子更快的成长,同时也能减少家长的一些负担。

区域游戏与幼儿个性化发展刍议

幼儿时期正是塑造孩子个性化发展的关键时期,而且此时也是影响孩子的生理与心理健康发展的重要时刻,因此要想孩子能够健康快乐的成长,就要注重孩子们幼儿时期的教育。而要想在孩子们的幼儿时期得到更好的发展教育,就要采取有效的方式,区域游戏就是一种比较有效的方式。故,本文从孩子们幼儿时期在游戏中所表现出来的个性化、区域游戏对于幼儿个性化发展的意义以及区域游戏塑造幼儿个性化发展的注意事项这三方面进行阐述。

在幼儿园教学中开展谈话活动的方法

在幼儿园教育工作中,谈话活动具备着较为重要的意义与价值,也是开展语言教育的基础,在当前的幼儿园谈话活动中还存在很多的问题,谈话活动缺乏情境创设、谈话内容脱离幼儿实际生活、师幼关系不融洽等,这些都无法提升幼儿的语言表达能力。幼儿教师需要在谈话活动中不断地总结经验和教训,结合幼儿各项特征开展谈话活动,促进幼儿身心健康发展。