浅析学校艺术教育的演变历程

艺术教育现象是人类社会中以人的培养为目标的重要现象，它以艺术为媒介进行教育，使受教育者在心理机能、精神文化等方面得到全面的发展和提高，进而对社会物质文明和精神文明建设发挥促进作用。早期，不管是美国还是英国，艺术教育都是与教育的总体目标——提高儿童的素质相脱离的。所谓学校艺术课，不过就是教授学生唱歌和画画的技巧，艺术教师并不指导学生阅读和讨论与艺术作品有关的资料，更不注意培养他们对艺术作品的欣赏和批评能力。

对中国工笔山水画中“线”的再认识

工笔山水与写意山水中“线”的运用存在一定的差异，而明辨这一差异之前首先要分析工笔山水与写意山水的基本特征。