期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈初中化学教育理论与实践
1
作者 盛尹佳子 《成长》 2021年第2期73-73,共1页
教育心理学与初中化学教学密切相关,也是教育工作者如何提高教学能力的基础。化学教师结合一般教育心理学认识初中化学教育理论的实质,加深对学生学习心理特征的了解来进行适宜的课程设计,从而正确地引导学生参与课堂实践活动当中,让学... 教育心理学与初中化学教学密切相关,也是教育工作者如何提高教学能力的基础。化学教师结合一般教育心理学认识初中化学教育理论的实质,加深对学生学习心理特征的了解来进行适宜的课程设计,从而正确地引导学生参与课堂实践活动当中,让学生学会高效理解和掌握化学知识。 展开更多
关键词 教育心理学 初中化学教学 学习心理特征 课程设计
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部