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浅谈初中化学教育理论与实践
1
作者
盛尹佳子
《成长》
2021年第2期73-73,共1页
教育心理学与初中化学教学密切相关,也是教育工作者如何提高教学能力的基础。化学教师结合一般教育心理学认识初中化学教育理论的实质,加深对学生学习心理特征的了解来进行适宜的课程设计,从而正确地引导学生参与课堂实践活动当中,让学...
教育心理学与初中化学教学密切相关,也是教育工作者如何提高教学能力的基础。化学教师结合一般教育心理学认识初中化学教育理论的实质,加深对学生学习心理特征的了解来进行适宜的课程设计,从而正确地引导学生参与课堂实践活动当中,让学生学会高效理解和掌握化学知识。
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关键词
教育心理学
初中化学教学
学习心理特征
课程设计
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职称材料
题名
浅谈初中化学教育理论与实践
1
作者
盛尹佳子
机构
上海市青浦区颜安中学
出处
《成长》
2021年第2期73-73,共1页
文摘
教育心理学与初中化学教学密切相关,也是教育工作者如何提高教学能力的基础。化学教师结合一般教育心理学认识初中化学教育理论的实质,加深对学生学习心理特征的了解来进行适宜的课程设计,从而正确地引导学生参与课堂实践活动当中,让学生学会高效理解和掌握化学知识。
关键词
教育心理学
初中化学教学
学习心理特征
课程设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈初中化学教育理论与实践
盛尹佳子
《成长》
2021
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