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努力构建大教研工作新体系
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作者 乔熙昌 盛振乾 《山东教育》 1999年第25期9-10,共2页
关键词 教研工作 实验与研究 学法指导 教学实验 教研室 优化教学 中心教研组 整体改革实验 课堂教学 教研基地建设
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咬住主渠道不放松——嘉祥四中学科德育的探索与实践
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作者 张新雨 盛振乾 秦修振 《山东教育》 1996年第Z1期19-20,共2页
怎样使德育更具有实效性?嘉祥县第四中学坚持学科德育的探索和实践,创造性地提出了德育渗透的“五点一线”的基本做法,即以优化教学为主线。确立德育渗透的出发点;摸清德育渗透的结合点;寻求德育渗透的适度点;选准德育渗透的突破点;突... 怎样使德育更具有实效性?嘉祥县第四中学坚持学科德育的探索和实践,创造性地提出了德育渗透的“五点一线”的基本做法,即以优化教学为主线。确立德育渗透的出发点;摸清德育渗透的结合点;寻求德育渗透的适度点;选准德育渗透的突破点;突出德育渗透的达标点。 展开更多
关键词 德育渗透 学科德育 探索与实践 思想教育 知识点 优化教学 渗透德育 德育目标 课堂教学 德育内容
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