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在概念教学中加强智能训练
1
作者
孙国彦
盛振梅
《林区教学》
2008年第8期141-142,共2页
准确、科学地进行概念教学,可以加强学生对知识内容的理解、掌握,有效地促进学生逻辑思维能力的发展,提高他们分析问题和解决问题的能力,可以在有限的时间内使教师传授的知识更准确、系统,还可大大节约教学时间,提高教学效率、效益。概...
准确、科学地进行概念教学,可以加强学生对知识内容的理解、掌握,有效地促进学生逻辑思维能力的发展,提高他们分析问题和解决问题的能力,可以在有限的时间内使教师传授的知识更准确、系统,还可大大节约教学时间,提高教学效率、效益。概念教学同智能训练紧密结合,融于一体,这是小学数学概念教学改革的一大突破。
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关键词
概念教学
数学知识
智能训练
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职称材料
题名
在概念教学中加强智能训练
1
作者
孙国彦
盛振梅
机构
沾河林业局第四小学
出处
《林区教学》
2008年第8期141-142,共2页
文摘
准确、科学地进行概念教学,可以加强学生对知识内容的理解、掌握,有效地促进学生逻辑思维能力的发展,提高他们分析问题和解决问题的能力,可以在有限的时间内使教师传授的知识更准确、系统,还可大大节约教学时间,提高教学效率、效益。概念教学同智能训练紧密结合,融于一体,这是小学数学概念教学改革的一大突破。
关键词
概念教学
数学知识
智能训练
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在概念教学中加强智能训练
孙国彦
盛振梅
《林区教学》
2008
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