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青花菜新品种申绿二号的选育与栽培要点
被引量:
2
1
作者
苏恩平
陈红辉
+2 位作者
盛明峰
沈金芳
薛万新
《上海蔬菜》
2006年第3期21-22,共2页
1选育过程 (1)父本B68:1993年从荷兰引进的出口加工型青花菜杂交种,每年春季单株自交后,从第4代起鉴定姐妹系的一致性,选择系内亲和指数低和苗期人工接种黑腐病病情指数低的株系。经过6代的连续自交分离和选择,于1999年育成稳...
1选育过程 (1)父本B68:1993年从荷兰引进的出口加工型青花菜杂交种,每年春季单株自交后,从第4代起鉴定姐妹系的一致性,选择系内亲和指数低和苗期人工接种黑腐病病情指数低的株系。经过6代的连续自交分离和选择,于1999年育成稳定的自交不亲和系。该亲本营养体成株株高约45cm,开展度70cm左右。叶片数15-18张,叶片蜡粉少。叶色深绿。中熟、主花球类型。
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关键词
选育过程
青花菜
栽培要点
新品种
自交不亲和系
自交分离
病情指数
人工接种
亲和指数
叶片数
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职称材料
高中英语阅读教学中核心素养培养途径探究
2
作者
盛明峰
《新课程教学(电子版)》
2018年第10期53-53,共1页
阅读教学是高中英语教学过程中的难点与核心内容,新课程改革把培养高中生的核心素养作为英语阅读教学的重点目标。这需要教师在给学生讲解英语阅读知识与方法的过程中,加强对学生核心素养的培养,使他们在扎实掌握英语基础知识的同时,实...
阅读教学是高中英语教学过程中的难点与核心内容,新课程改革把培养高中生的核心素养作为英语阅读教学的重点目标。这需要教师在给学生讲解英语阅读知识与方法的过程中,加强对学生核心素养的培养,使他们在扎实掌握英语基础知识的同时,实现英语核心素养的提升,给学生进一步学习及应用英语语言奠定基础。本文对高中英语阅读教学中培养学生核心素养的途径,进行了细致的研究。
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关键词
高中英语
阅读教学
核心素养
培养途径
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职称材料
题名
青花菜新品种申绿二号的选育与栽培要点
被引量:
2
1
作者
苏恩平
陈红辉
盛明峰
沈金芳
薛万新
机构
浙江大学农学院
上海种业集团粒粒丰农业科技有限公司
出处
《上海蔬菜》
2006年第3期21-22,共2页
文摘
1选育过程 (1)父本B68:1993年从荷兰引进的出口加工型青花菜杂交种,每年春季单株自交后,从第4代起鉴定姐妹系的一致性,选择系内亲和指数低和苗期人工接种黑腐病病情指数低的株系。经过6代的连续自交分离和选择,于1999年育成稳定的自交不亲和系。该亲本营养体成株株高约45cm,开展度70cm左右。叶片数15-18张,叶片蜡粉少。叶色深绿。中熟、主花球类型。
关键词
选育过程
青花菜
栽培要点
新品种
自交不亲和系
自交分离
病情指数
人工接种
亲和指数
叶片数
分类号
S635.3 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
高中英语阅读教学中核心素养培养途径探究
2
作者
盛明峰
机构
山东省青岛第九中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第10期53-53,共1页
文摘
阅读教学是高中英语教学过程中的难点与核心内容,新课程改革把培养高中生的核心素养作为英语阅读教学的重点目标。这需要教师在给学生讲解英语阅读知识与方法的过程中,加强对学生核心素养的培养,使他们在扎实掌握英语基础知识的同时,实现英语核心素养的提升,给学生进一步学习及应用英语语言奠定基础。本文对高中英语阅读教学中培养学生核心素养的途径,进行了细致的研究。
关键词
高中英语
阅读教学
核心素养
培养途径
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
青花菜新品种申绿二号的选育与栽培要点
苏恩平
陈红辉
盛明峰
沈金芳
薛万新
《上海蔬菜》
2006
2
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职称材料
2
高中英语阅读教学中核心素养培养途径探究
盛明峰
《新课程教学(电子版)》
2018
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