让故事生根发芽,开花结果

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,小学中段学生在阅读方面应能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。为了实现课标中提出的目标,上学期我带领学生通过整本书阅读的方式做了一些探索,指导学生了解寓言童话等叙事性作品的一般特点,明白好的故事的基本要素,能够复述故事,初步学会编写童话故事。