积极构建“学为中心”的信息技术课堂——例谈微课在小学信息技术教学中的应用

“学为中心”就是以培养学生的兴趣为主，让学生在兴趣的驱使下自主获取知识。教师的主要职责不是灌输已有的知识，而是激发学生的学习兴趣以及为他们提供学习方向引领。学生在兴趣驱使以及教师的指导下有选择地获取知识。这样不仅提高了学生的学习效率，也培养了他们观察、发现、研究以及解决问题的能力。

浅谈如何创建小学“绿色”校园网络

对于小学生来说，网络世界就像一块神奇的土地，这里没有国界、没有传统制约、没有师长管束，可以崇尚自我和标新立异。网络的开放陛和匿名性，使人们在网上随意言论而很少受到惩罚。这种情况使网络世界在某种程度上脱离了现实世界，成为“虚拟空间”。

构建以“学为中心”的微课信息技术课堂

新课程倡导“学为中心”的课堂教学理念。在小学信息技术课堂教学中，我们从学生的学情出发，积极尝试借助“微课”的力量，发挥其“短、小、精、悍”的特点，让学生自主学习、自主探究、自主评价，切实践行“学为中心”的课堂教学理念，为学生信息技术核心素养的提升打下扎实的基础。