如此预设才显精彩生成

在一个完整的学习过程中,如果只有预设而没有生成,学生的主体性没有被重视,是一种灌输学习;如果有了预设,并在预设中有所生成,就说明师生间有了较好的互动,这样的学习是有生命活力的学习。因此,教学的艺术有时可以简化为教师把握预设与生成的艺术。在预设中体现教师的匠心,在生成中展现师生互动的火花。

优化农村社区老年教育 助推乡村振兴发展--以赣榆区赣马镇社区老年学校开展老年教育活动为例

本文主要以赣马镇老年学校在开展老年教育活动过程中,从阵地建设、载体建设、管理体系优化完善以及课程内容设置优化方面为例,研究探索农村老年教育的优化发展,传授现代知识技能,提升农村社区居民的文化素养,为乡村振兴作出贡献,总结出一些解决老年学校运行过程中遇到的诸方面问题的方法,为农村老年教育的理论研究和实践探索提供新的思路。