江西省住院医师规培生申请在职研究生需求现状的调查与分析

为了解住院医师在规范化培训期间申请在职研究生学位的需求现状,健全和完善住院医师规范化培训制度,文章结合当前国家对医疗改革的政策,通过制定相关调查问卷,对参加规范化培训的住院医师申请在职研究生教育的需求现状进行了调查分析,发现住院医师对规范化培训期间申请在职研究生学位的培养模式认同度比较高,并就调查结果分析了住院医师规范化培训与在职研究生教育对接培养模式的可行性。

社区教育资源城乡统筹配置审视

城乡社区教育资源的统筹配置对社区教育的有效开展至关重要,其失衡会影响社区教育效率及公平,进而危及终身教育战略的实施。上海金山区社区教育样本揭示,诸如基础设施建设、办学经费投入以及师资配备等层面的社区教育资源城乡配置失衡问题不容忽视。社区教育资源整体建设力度不够以及教育资源配置不合理系导致社区教育资源城乡配置失衡的根本原因。为此,须从管理体制以及保障机制诸方面建立健全优化社区教育资源城乡统筹配置的综合路径,以期推进社区教育均衡发展。

成人医科生人文素质教育的现状及对策

培养高素质的医学人才,人文素质教育是一个非常必要的环节,本文针对当前医学院校成人医科生人文教育方面存在的问题,从调整医学生生源结构、优化课程设置、改革教学方法、构建优质师资力量、加强校园文化建设、增强学生社会实践等方面提出加强成人医科生人文素质教育的对策,以冀促进成人医科生人文素质的全面发展。

街镇终身教育体制机制建设的探讨

一、街镇终身教育体制机制建设的必要性 （一）落实国家教育法规政策的基石 我国大力支持终身教育实践，并颁行一系列的法规政策保障终身教育的实施。如1995年颁布实施的《中华人民共和国教育法》规定：“促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。