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浅谈DV融入课堂教学观察的策略
被引量:
1
1
作者
盛献能
《教师》
2010年第3期52-53,共2页
现代科技能够突破时空限制,再现教学内容的全貌;DV是课堂教学中的有效观察辅助工具,它忠实记录并重现课堂教学的全过程:教师利用Dv摄像并结合课堂观察技术,能进行有效教学研究、教学行动研究和教学评价等;通过课堂教学观察能促使...
现代科技能够突破时空限制,再现教学内容的全貌;DV是课堂教学中的有效观察辅助工具,它忠实记录并重现课堂教学的全过程:教师利用Dv摄像并结合课堂观察技术,能进行有效教学研究、教学行动研究和教学评价等;通过课堂教学观察能促使教师不断反思、吸纳、改进,教学得以升华。
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关键词
DV数码摄像机
课堂教学
课堂观察
教学研究
下载PDF
职称材料
题名
浅谈DV融入课堂教学观察的策略
被引量:
1
1
作者
盛献能
机构
浙江省金华市第十七中学
出处
《教师》
2010年第3期52-53,共2页
文摘
现代科技能够突破时空限制,再现教学内容的全貌;DV是课堂教学中的有效观察辅助工具,它忠实记录并重现课堂教学的全过程:教师利用Dv摄像并结合课堂观察技术,能进行有效教学研究、教学行动研究和教学评价等;通过课堂教学观察能促使教师不断反思、吸纳、改进,教学得以升华。
关键词
DV数码摄像机
课堂教学
课堂观察
教学研究
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈DV融入课堂教学观察的策略
盛献能
《教师》
2010
1
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