基于"生动课堂"的高中物理教学德育渗透

实现学生的德育发展是当前基础教育阶段的重要任务之一.从高中物理学科出发,通过"生动课堂"的构建引导学生在实践中发展劳动素养,引入物理故事促进学生具备严谨作风,在物理实验中让学生具备坚韧毅力.

谈物理阅读能力的培养

本文笔者谈及了培养物理阅读能力的意义和实质,并从教学实际出发,结合教学过程,论述了如何提高学生的物理阅读能力,进而提高学生的学习自主性,使其的学习变得更高效。最后,也提出应该把阅读拓展到课外,通过这种阅读开阔学生眼界,使学生的分析阅读能力得以提升,为创造性思维的形成埋下基石。

上海首条长江越江轨道交通建设取得重大进展

2022年6月22日上午,在上海崇明长兴岛G40沪陕高速与金岸路交叉口东南侧地块,正在对基坑顶板进行最后的浇筑作业。这标志着上海轨道交通崇明线108标大小盾构转换段主体结构工程顺利封顶,成为该线工程中首个结构封顶的单位工程。上海轨道交通崇明线将首次以全地下形式两次穿越长江。108标大小盾构转换段基坑采用明挖顺作法施工,呈南北向布置,为地上二层、地下二层(局部地下四层)单柱双跨混凝土箱形结构。

论高中生学习物理兴趣的培养策略

高中阶段的物理学习学生感到非常吃力,提高物理教学效率的方式很多,本文主要讨论学生学习物理兴趣的培养。兴趣是学习和求知最大的动力,有了兴趣学生才愿意学习,愿意学习才提高物理的学习效率和学习成绩。主要从上好第一堂物理课,让学生成为学习的主人,重视物理实验教学这三个方面来培养学生学习物理的兴趣。