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如何指导低年级学生进行写话训练
1
作者
盛荣峰
《黑河教育》
2013年第1期41-41,共1页
低年级的学生年龄较小,说起来滔滔不绝,但写的时候却不知如何起笔。低年级的写作水平直接影响着以后的写作能力,所以低年级的写话训练不可忽视,那么如何培养低年级学生的写话能力呢?笔者认为可以从以下几方面入手:
关键词
低年级学生
写话训练
写作能力
学生年龄
写话能力
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题名
如何指导低年级学生进行写话训练
1
作者
盛荣峰
机构
孙吴县清溪乡中心学校
出处
《黑河教育》
2013年第1期41-41,共1页
文摘
低年级的学生年龄较小,说起来滔滔不绝,但写的时候却不知如何起笔。低年级的写作水平直接影响着以后的写作能力,所以低年级的写话训练不可忽视,那么如何培养低年级学生的写话能力呢?笔者认为可以从以下几方面入手:
关键词
低年级学生
写话训练
写作能力
学生年龄
写话能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
如何指导低年级学生进行写话训练
盛荣峰
《黑河教育》
2013
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