态势语言在体操教学中的运用

态势语言泛指人们以手势、体态、表情等传递信息、交流情感,从而起到声音语言或文字语言难以达到的效果。态势语言在体操教学和训练中已被自觉或不自觉地运用着。本文试就态势语言在体操教学中运用及其效果进行论述,以析唤起人们更加重视这个重要的语言表达工具。

在体操教学中培养学生的教学能力

1 问题的提出培养学生的教学能力是体操课中主要教学任务之一,也是衡量体操教学质量的重要体志,鉴于体探教学中对学生教学能力的培养占重要地位。为此,笔者试图从探讨体操课学生教学能力培养体系入手,寻找培养学生教学能力的途径,为提高体操教学质量提供可循的规律。