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初中化学课堂思维能力的培养
1
作者
盛雅芳
《教育界(教师培训)》
2014年第5期148-148,共1页
在初中化学课堂教学过程中,要提升学生的思维能力,就需要教师重视思维训练过程,循序渐进地培养学生的思维能力;重视课堂思考,采取生疑提问的方式对学生加强训练;重视课堂集体气氛,采用集思广益的方式强化学生的思维。
关键词
初中化学
课堂教学
思维能力
下载PDF
职称材料
浅议药师角色的转变
2
作者
杨照民
盛雅芳
李建华
《现代医药卫生》
2002年第7期639-639,共1页
关键词
药师
药剂科
角色转换
下载PDF
职称材料
题名
初中化学课堂思维能力的培养
1
作者
盛雅芳
机构
浙江绍兴钱清镇中学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第5期148-148,共1页
文摘
在初中化学课堂教学过程中,要提升学生的思维能力,就需要教师重视思维训练过程,循序渐进地培养学生的思维能力;重视课堂思考,采取生疑提问的方式对学生加强训练;重视课堂集体气氛,采用集思广益的方式强化学生的思维。
关键词
初中化学
课堂教学
思维能力
分类号
TB47-4 [一般工业技术—工业设计]
下载PDF
职称材料
题名
浅议药师角色的转变
2
作者
杨照民
盛雅芳
李建华
机构
内蒙古锡林浩特市锡盟医院
出处
《现代医药卫生》
2002年第7期639-639,共1页
关键词
药师
药剂科
角色转换
分类号
R192.8 [医药卫生—卫生事业管理]
下载PDF
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题名
作者
出处
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1
初中化学课堂思维能力的培养
盛雅芳
《教育界(教师培训)》
2014
0
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职称材料
2
浅议药师角色的转变
杨照民
盛雅芳
李建华
《现代医药卫生》
2002
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