教师远程培训中的非学术性学习支持服务

当前，参加教师远程培训的学员人数越来越多，而且这些学员都是在职学员，都是有着教学任务的一线教师；虽然这种培训方式很大程度上减轻了工学矛盾，但他们在学习过程中，还是不可避免地会遇到各种各样的困难，所以教师远程培训中的非学术性学习支持服务随着远程教育的发展，显得越来越重要。

教师远程培训中的非学术性学习支持服务

针对远程教育的发展,非学术性学习支持服务的重要性日益凸现的形势,探讨了适合于中小学教师远程非学历培训的非学术性学习支持服务体系及其作用。认为非学术性学习支持服务应包括对学员的管理、对指导教师的管理、对课程资源的管理和对网络课程平台的管理,要努力做好这四方面的工作。

绩效考核视角下的高等学校国有资产管理

实施国有资产管理绩效考核是提升高校国有资产管理水平的有效手段和途径。长久以来,高校在国有资产管理方面存在着考核机制不合格、监督机制不到位、管理观念落后等问题。建立科学有效的国有资产考核机制必须确立合理的绩效指标体系,监管到位。

基于新时代背景下的高职院校国有资产管理

阐述了新时代背景下高等职业院校国有资产管理的新要求,分析了高等职业院校国有资产管理工作中存在的问题,如管理基础薄弱,国有资产使用效率低,国有资产管理信息化程度不高,国有资产处置不当等。有针对性地提出了强化新时代高等职业院校国有资产管理工作的实施路径:建章立制,强化责任担当;统筹管理,提升使用效率;严格考核标准,强化信息化建设;严格考核标准,盘活现有国有资产。

新时期高校资产管理优化的探讨

新时期高校需要在原有基础上不断地扩展来更好地满足竞争需求,传统的资产管理方式已经无法满足当代发展需要。文章通过梳理新时期高校资产管理中存在的问题,并在此基础上对如何促进高校资产管理优化提出意见和建议,希望能够解决阻碍高校资产管理现代化的问题,促进高校资产管理水平的不断提高。

高等学校国有资产管理队伍建设研究

国有资产管理队伍在高等学校建设发展中具有重要的作用。文章分析了高等学校国有资产管理队伍建设的现状,阐述了高等学校国有资产管理队伍建设存在的问题,提出了高等学校国有资产管理队伍建设的实施策略。

基于数据挖掘的高校资产管理应用分析

跟随着时代的进程,中国无论是从航空、工业还是教育业上都取得了极大的进步,而教育事业的飞速发展使各所高校在教学仪器、土地规模、高校员工质量上都得到了很大的提升。对数据挖掘的流程进行分析,然后将数据挖掘融入到高校资产管理中进行阐释说明。

创新战略下的高校资产管理体系探究

高校是培养青年人才的摇篮,是建设社会主义文化强国,提高我国科技竞争力的基础。随着上世纪末大学的扩招政策接二连三,我国高等院校发展迅速,规模也在不断扩大。资产管理体系为高校的发展及各种科研活动的开展提供了物质保障,因此,要认识到其重要性,并随着社会的发展不断对高校的资产管理系统进行创新完善,以实现高校的良好长远发展。