早产儿喂养不耐受与血浆胃动素水平变化的相关性研究

目的探讨早产儿喂养不耐受与血浆胃动素水平变化的相关性。方法选取100例早产儿,根据喂养耐受情况分为耐受组(58例)与不耐受组(42例),对入院时、入院后7 d时胃动素水平检测结果进行分析。结果入院时、入院后7 d时胃动素水平不耐受组患儿为(153.85±24.76)pg/m L、(219.36±34.17)pg/m L,耐受组为(203.31±35.84)pg/m L、(240.85±42.13)pg/m L,不耐受组入院时、入院后7 d时胃动素水平均低于耐受组,两组入院7 d时胃动素水平均高于入院时,比较差异有统计学意义(P<0.05);不耐受组出生孕周≤32周的患儿喂养不耐受持续时间为(19.32±8.52)d,长于>32周出生患儿(6.38±4.05)d,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论早产儿喂养不耐受发生与胃动素水平低关系密切,可能是引起喂养不耐受发生的的原因之一。

大学生职业兴趣-自我效能失配的成因与对策

运用质性研究方法对大学生职业兴趣-自我效能失配的成因进行探讨。研究搜集了131份有关职业兴趣-自我效能失配看法的作业文本,并对9名大学生进行半结构性访谈。结合社会认知生涯理论的兴趣模型,建构了大学生职业兴趣-自我效能关系模型。该模型揭示,造成职业兴趣-自我效能失配的主要原因有:缺乏自主性的教育环境、缺少教育资源、功利性的价值观、个人天赋、能力内隐观以及时间因素。文章分析了这些因素如何造成了失配,并讨论了在教育中应如何减少大学生职业兴趣-自我效能失配。