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人体触电大揭秘(上)
1
作者
相玉田
《黑龙江教育(中学版)》
2009年第11期24-24,共1页
人碰到带电体时,电流通过人体的现象叫触电。人触电时,由于电流通过人体,会对身体及内部组织造成不同程度的损伤,甚至威胁触电者的生命。那么其危险程度到底和哪些因素有关呢?
关键词
触电
人体
危险程度
带电体
流通
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职称材料
如何确定磁体只有两个磁极
2
作者
相玉田
《黑龙江教育(中学版)》
2009年第9期25-25,共1页
首先通过实验确定一个甲磁体有两个磁性比较强的端部,分别叫做N、S极;然后用另一个乙磁体的磁极与甲磁体的磁极分别作用,发现与N极相互吸引的一端,必与S极相互排斥;与S极相互吸引的一端,必与N极相互排斥,没有第三种情况出现。这...
首先通过实验确定一个甲磁体有两个磁性比较强的端部,分别叫做N、S极;然后用另一个乙磁体的磁极与甲磁体的磁极分别作用,发现与N极相互吸引的一端,必与S极相互排斥;与S极相互吸引的一端,必与N极相互排斥,没有第三种情况出现。这说明,其他磁体的磁极不是与N极相同,就是与S极相同,只有N、S两种性质的磁极。
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关键词
磁极
磁体
中学
物理教学
物理实验
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职称材料
题名
人体触电大揭秘(上)
1
作者
相玉田
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2009年第11期24-24,共1页
文摘
人碰到带电体时,电流通过人体的现象叫触电。人触电时,由于电流通过人体,会对身体及内部组织造成不同程度的损伤,甚至威胁触电者的生命。那么其危险程度到底和哪些因素有关呢?
关键词
触电
人体
危险程度
带电体
流通
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
TM08 [电气工程—电工理论与新技术]
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职称材料
题名
如何确定磁体只有两个磁极
2
作者
相玉田
机构
山东省临清市北门里街
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2009年第9期25-25,共1页
文摘
首先通过实验确定一个甲磁体有两个磁性比较强的端部,分别叫做N、S极;然后用另一个乙磁体的磁极与甲磁体的磁极分别作用,发现与N极相互吸引的一端,必与S极相互排斥;与S极相互吸引的一端,必与N极相互排斥,没有第三种情况出现。这说明,其他磁体的磁极不是与N极相同,就是与S极相同,只有N、S两种性质的磁极。
关键词
磁极
磁体
中学
物理教学
物理实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
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1
人体触电大揭秘(上)
相玉田
《黑龙江教育(中学版)》
2009
0
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职称材料
2
如何确定磁体只有两个磁极
相玉田
《黑龙江教育(中学版)》
2009
0
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