新闻传播短视频化转型发展的策略探析

信息技术、移动互联网的飞速发展,使人们的资讯获取以及工作、生活、社交、休闲娱乐等都向移动端倾斜,而新闻传播向短视频发展是社会发展的必然趋势。短视频是新媒体时代的产物,其内容涵盖人们的衣食住行等各个领域,传播方式有极大创新。短视频具有信息量大、传播速度快、生产方式自由的特点,非常符合现代人们碎片化的需求。了解其优势可以为新闻媒体和从业人员提供指导,提高新闻质量和满足用户需求。同时,面对转型过程中的挑战,研究相应的策略有助于解决问题、应对挑战,推动新闻传播短视频化转型发展。文章探讨了新闻传播短视频化转型具有的诸多优势,包括满足用户视觉化碎片化的新闻了解需求、通过弹幕与评论增强互动性、用户转发有助于实现快速传播以及有助于实现新闻内容创新。文章分析了新闻传播短视频化转型过程面临的挑战,如短视频新闻内容创新难度大、受平台环境影响出现娱乐化现象、虚假短视频新闻容易形成舆情风波以及复合型人才少。为了应对这些挑战,文章研究提出了一系列策略,包括增加内容深度、准确传达信息、强化舆论监控以及广纳新型人才。

融媒体时代新闻播音员的角色转变

随着互联网与移动通信技术的迅猛发展,智能移动设备已成为人们生活中不可或缺的工具,公共传媒逐渐步入交互式传播的融媒体时代。在此背景下,传统电视新闻媒体面临传播渠道多样化和收视率下滑等严峻挑战。新闻节目以其真实性、时效性、准确性和公开性为特点,无法随意改变形式,导致播音员难以摆脱传统播报方式,关注度逐渐减弱,亟需进行有效调整。本研究以融媒体时代为背景,深入探讨信息传播方式、传播主体及受众需求变化,综合考虑角色创新与坚守两个方面,提出新闻播音员在应对挑战时角色转变的有效策略。

智能时代下的无障碍新闻传播:AI手语主播的价值与发展探究

随着科技的飞速发展,人工智能逐渐渗透到社会各个领域。本文系统剖析了手语播报电视节目的基础概况,聚焦AI手语主播在新闻传播领域的巨大潜力,通过对比传统手语主播与AI手语主播,深刻阐述了AI手语主播在信息传播、社会关怀与科技创新上的多重价值,从而进一步探讨了AI手语主播的创新发展路径。

电视新闻播音的美学特点与语言表达

在新媒体技术飞速发展的背景下,传统媒体面临着严峻的发展困境。为进一步提升电视等传统媒体的传播效益,应不断加强内部系统的革新,推进节目内容的合理改善。电视新闻播音作为传统节目类型的代表,有着广泛的受众群体,但在新时代要求下也要深入挖掘美学特点,通过研究总结语言表达,实现节目的活力焕新。与此同时,播音员要依据当下大众审美特征塑造个性化美感,吸引观众的眼球,实现对新闻播音节目的优化。对此,本文对电视新闻播音媒体的美学特点进行分析,对电视新闻播音的语言表达展开探讨。

基于经济学视角的农产品直播销售研究

以直播带货为主的新型网络营销模式为农产品的销售提供了新的发展契机,本研究立足经济学角度,选取抖音平台领军农产品直播带货主播,深入剖析主播粉丝画像、选品策略及直播人气等特征与市场赋能效应的关联,进而针对农产品销售所面临的挑战与应对策略提出建设性的意见。

影像媒介的应用在中国古典诗词教学中的作用探究

在信息化时代,影像媒介的运用得到了充分发展,人们逐渐适应了媒介内容以视觉影像为主体。在语文古诗词的教学中,体现为仅靠单方面的文本学习无法充分满足经典古诗词的教学需要。因此本文聚焦语文课程中的经典古诗词教学课程设置,系统剖析了影视节目中古诗词的应用现状,通过分析影像媒介的应用在中国古典诗词教学中的价值,深刻阐述了古诗词教学课程中所存在的问题,从而进一步探讨了影像媒介融入中国古典诗词教学的创新发展路径。

新媒体时代社会互动中的个体自我呈现——以弹幕影评的使用为例

本文以个体为中介,基于符号互动论中的拟剧理论将新媒体平台中的新媒介(弹幕影评)社会互动与日常生活实践相结合,将个体的“前后台表演行为”作为整体对象来进行分析,进一步在互动中关注其用户个体的自我呈现方式与途径,对新媒体环境中拟剧理论的应用进行创新与拓展,并进一步为社会互动中自我呈现的虚拟公共空间建构提出建议。

播音主持融入高中语文教学的路径探讨

语文作为最重要的交际工具,是人类文明的重要组成部分。而播音主持专业则是在语文教育中听与说的基础上结合了新闻传播的需要,充分拓展了学生的语言表达能力,提升了学生的综合素质。本文通过分析当下语文教学的现状,明确播音主持融入高中语文教学的重要性,从而在此基础上,进一步开展播音主持融入高中语文教学的发展路径探究。