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教育强国建设:一流大学转型发展的时代逻辑 |
眭依凡
高洁
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《江苏高教》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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高等教育强国建设:高等教育理论研究的使命与责任 |
眭依凡
张川霞
何志伟
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《重庆高教研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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国内外高校内部治理理论研究回顾与反思 |
眭依凡
段世飞
许超
王改改
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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一个大学理想主义者的寄语 |
眭依凡
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《高校教育管理》
CSSCI
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2014 |
5
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5
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大学文化思想研究——基于改革开放30多年大学文化发展的线路 |
眭依凡
俞婷婕
李鹏虎
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2016 |
19
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6
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论通识教育的文化价值 |
眭依凡
汪征
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2014 |
10
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7
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自主与自律:大学教师权力与责任的博弈 |
眭依凡
赵彩霞
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2017 |
4
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8
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大学庸俗化批判 |
眭依凡
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《北京大学教育评论》
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2003 |
58
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9
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大学理念的哲学基础及大学理念的偏失 |
眭依凡
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2000 |
36
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10
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教授“治校”:大学校长民主管理学校的理念与意义 |
眭依凡
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
69
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11
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中国高等教育学自主知识体系的建构 |
眭依凡
陈洪捷
赵婷婷
侯怀银
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《高校教育管理》
北大核心
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2023 |
4
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12
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论大学的善治 |
眭依凡
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2014 |
92
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研究生教育的基本规律研究 |
眭依凡
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《南昌大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
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1999 |
20
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14
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论大学的自主与自律 |
眭依凡
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2015 |
11
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“大学自治”与校长治校 |
眭依凡
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《高教探索》
北大核心
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2001 |
9
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关于“理想大学”与大学理想主义的思考 |
眭依凡
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2012 |
6
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17
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追求个性与共性的谐一——欧内斯特·博耶的大学教育质量观评介 |
眭依凡
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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1992 |
4
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18
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大学的内部管理与管理理性 |
眭依凡
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《高校教育管理》
CSSCI
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2012 |
5
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大学校长的教师理念对治教的意义分析 |
眭依凡
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2001 |
4
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20
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大学校长的教师理念及其对治校实践的影响 |
眭依凡
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《广西大学学报(哲学社会科学版)》
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2002 |
6
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