VR技术与高校思政实践教学融合管理的现状与路径研究

在新媒体时代,人们借助先进技术如三维图形生成技术、多传感交互技术、多媒体技术、人工智能技术、人机接口技术以及高分辨显示技术等构建一个高度真实的虚拟环境,这种结合多种高新技术的媒介被称为“虚拟现实”。当它与高等教育相遇,一种全新的教学模式—虚拟实践教学应运而生。高校将VR技术应用于思政实践教学,不仅能够推动新媒体领域的技术进步,而且能够扩展思政实践教学空间、创新其教学形式、优化其教学工具、提高其教学效果。围绕VR技术与高校思政实践教学的融合管理现状与路径的研究,可为未来虚拟实践教学内容的设计提供方向,有助于高校整体把握虚拟实践教学方法,在一定程度上有利于开创思政实践发展的新窗口。

人的全面发展理论视阈下的网络直播营销研究

随着互联网的广泛普及和技术不断创新,网络直播营销崭露头角,成为市场营销的新兴领域,为人的全面发展提供了新的机遇。然而,由于网络营销的准入门槛相对较低,监管难度较大,导致近年来网络直播营销市场乱象层出不穷,给社会带来了负面影响。基于人的全面发展理论,网络直播营销应当充分关注消费者物质与精神层面的双重需求,通过完善相关法律法规、加大监管力度,优化转型,实现社会效益与经济效益、文化效益的和谐共赢。