健康教育在儿童保健护理中的应用观察

目的:探讨关于健康教育在儿童保健门诊内的应用效果以及护理方法。方法:采用回顾性分析法,针对我院在2015年1月至2016年1月期间接受的共220,名儿童作为此次研究的对象,对上述儿童随机采用随机平分的方式分为对照组和观察组。对照组接受一般护理,观察组在对照组的基础上提升健康教育护理。比较两组患者家属的不确定感和焦虑程度,对比两组患者家属的满意度。结果:观察组患者在实行健康教育护理后,患者家属的不确定刚出现了降低,焦虑程度也出现降低,患者家属的满意度出现了明显的升高,和对照组比较差异十分的显著(P<0.05)具有统计学意义。结论:实行健康教育在儿童保健门诊中有着良好的护理效果,可以有效缓解家属的负面情绪,具有临床推广价值。