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解读《台阶》的多重思想内涵
1
作者
瞿乐晶
《语文教学研究》
2017年第12期16-18,共3页
李森祥先生的作品《台阶》被收录于人教版初中语文教材八年级上册中。他曾说:“许多年之后,我终于定居都市时才发现,他曾经所引以为豪的诚实、信任以及幻想等能力正在丢失。”于是他回到曾哺育他长大的村庄,与那里的人开始重新生活...
李森祥先生的作品《台阶》被收录于人教版初中语文教材八年级上册中。他曾说:“许多年之后,我终于定居都市时才发现,他曾经所引以为豪的诚实、信任以及幻想等能力正在丢失。”于是他回到曾哺育他长大的村庄,与那里的人开始重新生活与交往。在那些远去了的人以及逝去的岁月里,父辈们的生存智慧里流露着憨厚、勤劳和渗透在血液里的原生物质,让后辈得以深省。
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关键词
《台阶》
思想内涵
解读
初中语文教材
生存智慧
八年级
人教版
生物质
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职称材料
题名
解读《台阶》的多重思想内涵
1
作者
瞿乐晶
机构
浙江师范大学人文学院
出处
《语文教学研究》
2017年第12期16-18,共3页
文摘
李森祥先生的作品《台阶》被收录于人教版初中语文教材八年级上册中。他曾说:“许多年之后,我终于定居都市时才发现,他曾经所引以为豪的诚实、信任以及幻想等能力正在丢失。”于是他回到曾哺育他长大的村庄,与那里的人开始重新生活与交往。在那些远去了的人以及逝去的岁月里,父辈们的生存智慧里流露着憨厚、勤劳和渗透在血液里的原生物质,让后辈得以深省。
关键词
《台阶》
思想内涵
解读
初中语文教材
生存智慧
八年级
人教版
生物质
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
解读《台阶》的多重思想内涵
瞿乐晶
《语文教学研究》
2017
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