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紧密结合教材资源,切实把握教学科学性——“细胞的生活”的教学评析
1
作者
张溢溪
李亚军
瞿仁美
《中学生物学》
2015年第12期9-11,共3页
现代化时代是一个信息的时代,大量的信息充斥在人们周围,对于教师而言也是如此。有的教师舍近求远,在网络上寻找各式各样的材料来支撑教学,而忽视了教材本身的作用,使得课堂的科学性大打折扣,学生也学得云里雾里。我国近代教育家陆费逵...
现代化时代是一个信息的时代,大量的信息充斥在人们周围,对于教师而言也是如此。有的教师舍近求远,在网络上寻找各式各样的材料来支撑教学,而忽视了教材本身的作用,使得课堂的科学性大打折扣,学生也学得云里雾里。我国近代教育家陆费逵在《中华书局宣言书》明确提出了"教科书革命"的口号,他说:"国立根本,在乎教育,教育根本,实在教科书。"
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关键词
陆费逵
近代教育家
教材编撰
教材资源
第二语言
身心发展规律
能力目标
第三自然
知识目标
生物科学
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题名
紧密结合教材资源,切实把握教学科学性——“细胞的生活”的教学评析
1
作者
张溢溪
李亚军
瞿仁美
机构
贵州师范大学生命科学学院
贵州省贵阳市第十九中学
出处
《中学生物学》
2015年第12期9-11,共3页
文摘
现代化时代是一个信息的时代,大量的信息充斥在人们周围,对于教师而言也是如此。有的教师舍近求远,在网络上寻找各式各样的材料来支撑教学,而忽视了教材本身的作用,使得课堂的科学性大打折扣,学生也学得云里雾里。我国近代教育家陆费逵在《中华书局宣言书》明确提出了"教科书革命"的口号,他说:"国立根本,在乎教育,教育根本,实在教科书。"
关键词
陆费逵
近代教育家
教材编撰
教材资源
第二语言
身心发展规律
能力目标
第三自然
知识目标
生物科学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
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1
紧密结合教材资源,切实把握教学科学性——“细胞的生活”的教学评析
张溢溪
李亚军
瞿仁美
《中学生物学》
2015
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