基于知识库的汉语未登录词语义预测

该文基于知识库的语素构词知识,采用了分阶段的算法自动预测未登录词的语素构词知识,以此实现对未登录词的语义预测。基本思路是通过语素义组合或语素义类组合的匹配,先预测语义层面的知识,再确定相应语素项,最终获得未登录词多层面的语素构词知识。该算法简单、直观、合理,在首素性类、首素义类、首素义、尾素性类、尾素义类、尾素义、构词方式这七项预测内容全部正确的标准下,实验结果的预测正确率为62.32%,召回率为61.72%。

SPSS中判别分析的使用——以语言学实验为例

判别分析是多元统计分析中最常用的方法之一。该文结合一个语言学实验的例子对SPSS判别分析的操作步骤和输出结果作了详细的介绍,并对判别分析的不同方法在SPSS中的使用进行了区分。

师范专科非计算机专业数据库课程的教学改革

根据师范专科学生和Access数据库的特点,针对数据库课程在教学中存在的问题,对教学环节、实验环节和考核方式做出了相应的改革,并取得了不错的教学效果。

中国儿童颜色词习得实验研究综述

本文选取了20世纪80年代以来国内10个关于儿童颜色词习得的实验研究进行详细的综述。首先对实验研究按不同年龄、不同颜色词、不同民族和不同地区进行了介绍分析。然后结合国外学者的相关研究,对实验方法中的颜色数量、被试分组和实验设计提出了建议,对颜色词习得顺序和影响因素的未来研究进行了展望。

Access数据库课程实践教学探索

Access数据库是一门实践性很强的应用型课程,该文从实验教学和课程设计两个环节,采用了基础性实验、设计性实验和综合性实验等多个层次的实验,对Access数据库课程的实验教学进行了深入的探索,并在实际教学中取得了良好的效果。